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정확성과 숙련도의 구분 그리고 강유와 유강에 대하여


정확성과 숙련도의 구분 그리고 강유냐 ?유강이냐?에 대하여

정확성과 숙련도는 어떻게 구분하는게 올바른가?
이것은 품새경기에서 아주 중요한 채점방법일 것이다.
정확성 부분에서 채점 되어야할 사항은 대체로 품새동작 구분과 부분적인 개별동작의 모양이나 상태 그리고 손발의 위치와 자세의 폭과 넓이 그리고 몸의 균형등이다.
정확성을 손날막기로 예를들어 설명한다면 정지된 마지막 끝동작의 손의 위치나 모양 혹은 상태 즉 결과를 나타내는 상태를 미의한다고 할 것이다.
숙련도란 이런 동작을 수행하는데 요구되는 운동능력 즉 과정에서 완성 되기 까지의 일련의 상태나 운동을 의미할 것이다.
결론적으로 태권도에서 말하는 숙련도와 정확성은 학문적으로 풀이를 해볼 때 과정과 결과라는 단어로 해석할 수 있을 것이다.
품새세계대회 경기가 시작 될 무렵에는 정확성에 비중을 두어 채점해야 할 수 밖 없었던 것은 국내뿐만 아니라 해외에서 실행 되는 품새가 너무나 상이하게 시현되기 때문에 채택 하여졌던 것이다.
이것은 기술의 통일성 추구와 객관적 평가를 하기 위한 불가결한 선택이었다.
하지만 품세새계대회가 열기를 띠면서 정확성보다는 숙련도에 승부가 결정 되고 있다.
이것을 더욱 의미있게 관찰한다면 숙련도에는 어느 특정한 스타일이 흐름을 조절 혹은 좌지우지 할 수 있는 개연성이 있는 것이다.
정확성을 외면하고 숙련도에 치중하다 보면 형평성의 원리가 배제될 수 있는 위험을 내포할 수 있기 때문에 일련의 현상에 대한 심각성과 폭발력에 주의하지 않으면 않된다.
작금의 품새새계대회의 흐름과 현상을 본다면 앞서 언급한 것과 맞아 떨어지고 있다고 하겠다.
그렇다면 정확성으로만 평가를 할 수 있을까?
그렇다 할 수 있다. 좀더 포괄적으로 표현한다면, 정확성이란 단어의 의미는 자세하고 확실함이란 뜻이기 때문이다.
정확성의 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않는 것이 바로 이 때문이다.
숙련도보다는 정확성 하나만으로도 충분히 평가를 할 수 있는 것이다.
정확성과 숙련도를 결과와 과정으로 비교 했지만 품새경기 평가에는 정확성 즉 정확한 예비동작,정확한 모양, 정확한 팔의 운동및 허리의 운동 과정을 거쳐야 숙련도 있는 기술이 이뤄질 수 있는 것이다.
정확성 평가가 요구 되는데 숙련도를 평가 해서는 않되고 숙련도 평가가 우선인데 정확성으로 오인 해서는 않되는 것이다.
사실 태권도 기술은 우슈에 비해서 너무 단조롭다고 하겠다.
우슈대회의 평가에는 확실히 숙련도나 표현력이 경기승부를 좌우할 수 있다.
왜냐하면 우슈는 각유파의 기술의 특징과 여러가지 무기가 있어서 특정한 스틸이 있어야 하고 그렇게 해야 권법이나 무기술이 빛이나고 살아 있게 된다.
우슈의 경우도 그 많은 유파를 현재 장권,남권,태극권,도,검,창,봉 7가지로 구분해서 경기를 치루고 있다.
다시말해서 우슈도 앞에서 언급한 형평성의 원리를 즉 정확성을 중시한 경기방법을 채택하고 있는 것이다.
태권도는 어떠한가 4장 부터 한수 까지는 13개지만 사실 한가지 스틸인 것이다.
정확성을 중시 해야 된다는 이유를 육상경기에서 찾아본다면 100m로 비교할 수 있을 것이다.
100미는터 9초와의 싸움인데 지르기는 1미터보다 짧은 그리고 1초보다 작은 싸움이다.
단거리 경기는 출발에서 정확한 자세가 승부를 결정한다. 그렇기 때문에 출발에서 부터 경기는 시작 되고 결과는 이미 정해 진다.
태권도 기술은 어떠한가? 거의 모든 기술이 1m의 접근 거리에서(팔의 길이는 대략60cm지만) 공방이 이루어지고 있다.
지르기를 보아도 유에서 강함을 찾기는 너무나 짧은 거리인 것이다.
여기서 단지 거리를 늘리는 방법이 돌리고 회전하는 것인데 그러면 거리는 늘어나고 시간은 충분해 유에서 강함을 추구할 수 있다.
여기에 속한 유파가 바로 태극권이다. 태극권은 유에서 강함을 추구 하는 무술의 한 유파다.
태권도를 태극권으로 착각 해서는 않되고,이것이 부드러움속에서 강함을 추구하는 유강이라고 해서는 않되는 이유이다.
그렇다면 손날막기의 운동을 살펴보자.
똑 같은 팔의 길이로 운동하지만 팔을 장골능에서 둥글게 돌리기 때문에 팔의 움직임의 거리는 1m 넘어서고 허리와 팔의 돌림으로 강보다는 유로 움직여지는 것이다.
방어동작은 유에서 강을 추구해야 하는 대목이다.
강유와 유강의 혼동이 어디에서 오는 현상일까? 바로 기본동작과 품새체계에서 오류 때문이다.
예를들어 바깥팔목몸통안막기는 손날목치기와 공격과 방어동작인데도 구분이 없이 그 실시방법에는 서로가 강하게 실시 된다.
그런가하면 얼굴막기와 바깥팔목몸통바깥막기도 유사한 운동이지만 전혀 강유와 유강 구분 없이 실시 되고 있다. 또한 한손날막기와 몸통바깥막기 그리고 바탕손눌러막기와 바깥팔목안막기도 유사한 동작이지만 강유와 유강 구분 없이 실시 되고 있다.
이처럼 공수의 동작들이 강유와 유강의 구분이 없기 때문에 태권도 지도체계가 혼선이 많고, 그렇기 때문에 시도 때도 없이 규정이 바뀌는 원인이라고 하겠다.
숙련도를 평가하는 방법에서 주의를 요구하지 않될 부분도 고려 해야 한다.
동작의 크기,균형 그리고 속도와 힘을 평가하는데 있서어 완성된 동작에서 동작의 크기를 보지 말며, 연결 부분의 흔들림이나 미숙 그리고 균형 잡히고 세련된 동작을 살피고 마지막으로 속도와 강한 이미지를 보아서 평가 해야 할 것이다.
사실 강유는 표현성인데 이곳 유럽에서나 한국 그리고 다른 해외에서 표현성은 숙련도에 포함 시키고 있다.
초기 대한태권도 협회에서 발간된 태권도 품새 경기규칙에는 분명히 표현성에 강유-완급-리듬이라고 명시 되있다.
말로는 부드러움 속에서 강함을 찾으라 하지만 몸으로는 강하게 하고 부드럽게 하는 우를 범하지 말지어다.
어떤 페러다임 속에서 태권도가 발전 되느냐에 따라서 기술의 흐름이 결정 되기 때문에 지도할 때도 강유냐 유강이냐를 확실히 구분해야 한다..
작금의 품새 지도자들의 기술 전수에 있어서 한결 같이 부드러움 속에서 강함을 추구 해야 한다고 말하고 있다.
태권도가 언제 부터 부드러웠는가 묻고 싶다.
혀는 거짓말을 할 수 있어도 몸은 속일 수는 없는 것이다.
태권도 기술은 강함속에서 부드러움을 찾아야 한다.
중국권법이야 내가 외가가 구분 되지만 태권도는 태권도인 것이다.
태권도에서 굳이 강유와 유강을 구분한다면 공격기술은 강유이고 방어기술은 유강 타당할 것이다.
다시말해서 공격기술에 있어서는 강하게 공격하고 부드러운 자세로 임하고 방어시에는 부드럽게 피하고 강하게 공격할 자세를 취해야 한다는 말이다.
강유와 유강의 구분를 분명히 해야 할 것이다.

댓글 9

익명 2012.07.20
태권도 품새의 경우 공격 기술과 막기 기술 그리고 서기 기술에서 나오는 힘과 속도 그리고 유연성과 힘의 원리와 방향의 진행 속도에 따라서 나누어지는 동작 하나하나의 기술이 중요하다고 생각합니다. 경기 품새가 중요한 것인지 공인단 품새가 중요한 것인지에 대한 고민에 빠지기도 했지만 경기 품새 위주보다는 공인단 품새를 기본으로 실력향상을 이루어나가는 것도 중요한 것 중에 하나가 아닐까란 생각이 듭니다. 배우는 수련생이 스스로 깨우치고 느끼고 이해할 수 있다면 그것만으로도 태권도에 묘미가 아닐까란 생각이 듭니다. 유아체육이 아닌 조기 교육으로써 한층더 태권도에 다가갈수 있도록 더 연구하고 공부하고 연습해야하는게 아닐까 싶네요^^ 물론 경기 품새에 대한 김영희 사범님에 글도 공감은 갑니다.^^ 시합출전 선수 보다는 전체 수련생의 실력향상을 꿈꾸면서 오늘도 즐거운 태권도 수련에 들어갑니다.
익명 2012.07.20
경기품새라고 하신데 혹 공인품새의 경기화를 두고 하신 말씀인지? 아직 경기품새란 존재하지 않습니다. 항간에는 추진하고 있다고 하지만... 말씀처럼 태권도운동의 원리는 하나입니다. 공인품새의 운동원리가 다르며 경기품새의 운동원리가 다르지 않습니다. 하나로 통일성 있게 발전 되어야 기술 또한 확실히 잡혀질 것입니다.
익명 2012.07.21
네 저희 지역에서는 경기 품새라고 하면 경희대,한체대,용인대총장배전국품새대회에 나가는 수련생들에게 지도하는 방식을 경기 품새라고 합니다. 공인단에 나가는 수련생과는 품새의 실력의 차이가 많이 생기게 되죠, 힘의 조절, 속도의 차이 그리고 정확성 그리고 짜기동작의 구분 까지 하나하나 설명하고 원리에 대한 지도자에 철학과 교본을 통한 이해와 해석 그리고 그 모든 것을 전달하기에는 수련생이 받아들이는 것에 한계가 많이 느껴집니다. 김영희 사범님의 이야기처럼 통일성에 초점을 두고 태권도를 수련하고 있지만 힘들지만 재미와 즐거움에 포기를 하지 못하고 있습니다. 기회가 된다면 저희 수련생들의 실력을 보여드리고 싶네요^^물론 잘하지는 않습니다. 대회에 나가서 입상할 정도는 안됩니다. 하지만 누구라도 보여줄 자신은 있습니다. 태권도는 실력이 아니라 마음가짐으로 자신의 능력을 최선을 다해 수련하는 것이라고 생각하니까요^^항상 부끄럽지 않은 지도자가가 되고자 합니다
익명 2012.08.01
태권도의 품새 - 태권도 공방의 원리를 나타낸 행동양식 ..? 이것저것 따져보면 결국 태권도라고는 하는데 .. 실전따로 겨루기따로 품새따로 시범따로 .. 품새 시범은, 실전이 아니라 실전에 활용되는 기술을 보기좋게 다듬고, 동작의 정확성과 숙련도를 평가하는 시범이라 실전과는 상관없고 • 경기 겨루기도 점수 위주의 제한된 룰에서의 스포츠라 실전과는 거리가 있고 시범은 보이는것이 중요한 것이라, 실전과는 상관없이 마샬아츠의 트릭츠나 기계체조가 대세이고 • 태권도가 약하다하면, 무조건 강하다 한 이후에 태권도는 남을 공격하고, 싸움에서 이기기 위한 기술이 아니라 자기수양을 통한 인격완성이라 하니 .. 태권도는 종교이고, 철학이고, 사상인가 ..? • 강함을 버리고, 철학과 사상과 가치와 인격완성만을 논하는 태권도 .. 그런데도 강하다는 태권도 .. 그 강하다는 의미는 육체적이 아닌 정신이 강하다는 의미인가 .. 어렵네요.
익명 2012.08.03
태권도를 수련함에 있어서 품새를 통해서 실전에서 활용이라는 것은 서기 동작을 바꾸면 충분히 실전에 통할수 있는 기술이 많다고 생각합니다. 물론 품새를 이해함에 개인의 차이가 있고 동작 하나하나가 실전에서 활용되는 부분의 설명이 다르기도 하지만 가장 중요한 것은 태권도의 막기 기술은 공격이 이루어짐과 동시에 방어가 완성이 되는 부분이 많기 때문에 짜기동작 또는 예비 동작을 최소화 시키면서 막기 기술을 사용한다면 충분히 위력적이라고 개인적으로 생각하고 지도하고있습니다. 겨루기의 경우도 시합위주의 겨루기도 있겠지만 시합룰이 아닌 기술을 겨루는 부분을 활용한다면 시합 겨루기의 재미보다도 더 배움에 깊이가있는 기술의 공방이 이루어진다고 봅니다. 물론 글로써 표현함에 한계가 있지만 수련생들이 배우는 과정에서 스스로 느끼고 이해시켜주는 것이 지도자의 역활이고 배우는 수련생들의 태권도 기술에 대한 목마름을 해소시켜주는 것 역시 태권도 지도의 즐거움이 아닌가 싶습니다.
익명 2012.08.03
누가 지도하느냐, 누가 수련하느냐도 중요하지만 아직은 나이가 어린 탓에 저만의 태권도 철학으로 지도하고 있어서 그런지 모르지만 태권도는 배울 부분이 너무나도 많고 정리해서 하나하나 체계화 시켜나아가야하는 것이 많기에 지금도 공부하고 하나씩 수업시간에 수련생에게 지도하면서 보완도 하고 발전도 시키고 있습니다. 최고보다는 최선을 다하는 자세로 지도하는 것이 태권도 지도자의 모습이 아닐까란 생각을 가지고 있습니다.^^ 여러 일선도장에 계신 관장님 및 사범님들의 태권도 철학이 다르기에 의견이 다를수도 있지만 제 개인적인 생각은 김영희님이 주주장하시는 것과 많은 부분이 공감이 갑니다.^^ 누구나가 통일된 생각으로 바라볼수 없기 떄문에 태권도가 더 매력적인게 아닌가 싶네요^^
익명 2012.08.04
아주 잘 설명하시고 학술적 으로 잘 전개하신듯 하나 일반 태권도 수련생들이 너무 어려운 말에 무슨 언어를 사용 하시는지 ??? 함니다.
익명 2012.08.05
태권도 수련생의 나이에 따라서 태권도 수련을 이해함의 차이는 있을 수 있습니다. 초등부보다는 중등부가 더 빠를것이고 중등부보다는 고등부가 그리고 나아가서는 일반부는 이해는 빠르지만 동작의 습득에는 많은 시간이 필요하게 될 것입니다. 하지만 가르침의 내용은 크게 다르지 않을 것이라고 생각합니다. 태권도 철학의 차이와 교본에 이해의 차이, 지도하는 교습법의 다양성으로 받아들이는 수련생들의 실력향상의 차이일뿐이지 결코 일반 태권도 수련생이라고 해서 선수부에 결코 뒤쳐지지는 않을 것이라고 생각합니다. 시합만을 준비하는 선수부가 아니라 평소 수련을 하면서 태권도를 즐기고 시합이 있을때 평소보다 조금더 많은 준비를 하는게 태권도의 매력이 아닐까 생각되어집니다. 제 경우에는 크게 3가지 원리를 기준으로 지도를 합니다. 직선운동, 원심력, 회전력을 모토로 해서 공격과 막기 기술 그리고 서기 기술을 나누어 저만의 색깔로 수련생에게 지도하고 이해에 어려움이 있다면 교습법을 연구 또는 개발을 해나가고 있는 편입니다.^^ 그 덕에 초등부가 교습법을 이해할 수준이라면 중,고,일반부는 더욱더 쉽게 지도할 수 있는 장점과 함께 성인프로그램 개발에 대한 해결책까지 가질수 있게되었습니다. 아직은 시작한지 얼마되지 않았지만 10년뒤를 바라보면 오늘도 연구에 새로운 교습법 개발에 전념합니다.^^
익명 2012.08.13
연지동 사범님은 남겨 놓으신 글에 태권도에 대한 신념과 노력이 많이 보이십니다. 오늘에야 의견글을 접하면서 나도 더욱 많이 노력 해야 겠다는 사실을 발견합니다. 어느 부분이든지 객관적이고 합리적인 자부심과 일가견을 가지고 있다면 그런 분이 사범이지요. 나름의 새로운 프로그램 개발은 태권도 기술를 향상 시킬 것입니다. 자주 의견 교환 했으면 좋겠습니다.