[이은지 칼럼] 드디어 여아운동 교육시스템을 공개한다!

남자는 없다!!

배우는 수련생도 여자! 가르치는 지도자도 여자!!

단순하게 '여자만 있다'는 아니다!!

딱, 세 가지는 하지 않는다.

보상 교육, 비교 교육, 통합 교육

말, 몸, 그리고 움직임

잘 못해도 괜찮다. 엉성해도 괜찮다. 느려도 괜찮다.

여아의 성향과 몸을 있는 그대로 존중하고,

바꾸려 하지 않고, 자기가 이끌어가는 운동!

자유롭게 생각할 수 있어서 좋단다.

몸을 자유롭게 사용해서 좋단다.

방해받지 않고 집중 할 수 있어 좋단다.

맞지 않은 옷을 억지로 입히려는 교육은 이제 그만....

붕어빵 틀에 똑같이 찍어내는 운동은 이제 그만...

운동으로 자유로움을 느끼게 해 줄 권리가 있다. 6년 넘게 여자 수련생들을 연구하고 있지만 여자 수련생의 특성은 정말 제각각이다. 한마디로 딱 '이거다'라고 정의 내릴 수가 없다.

여아교육은 기본적으로 자신이 가지고 있는 성향과 몸을 바꾸는 것이 아니라 플러스 하는 방법을 알려주어야 한다. 고기를 잡아 주는 것이 아니라 고기 잡는 법을 알려주는 것이다.

첫 번째는 보상교육이 없다.

'지도자에게 집중하는 교육이 아니라 여아가 자신에게 집중하는 교육을 한다.'

태권숲에는 스티커 또는 포인트가 없다. 도복을 매일 입고 온다고 상을 주는 것이 아니라 결석을 하지 않았다고 해서 포인트로 동기부여 하는 것이 아니다. 매일 도복을 입고 오는 것은 당연한 것이고 결석을 하지 않는 것은 본인이 운동을 해야 하는 분명한 목적을 알고 있어야 한다. 오래다니기 위한 보상교육이 아니라 스스로가 스스로에게 동기부여를 할 수 있게 하는 것이다. 그것이 여아태권도에는 없는 보상교육이다.

두 번째는 비교 교육이 없다.

'지도자가 아이를 바꾸는 것이 아니라 있는 그대로를 받아들인다.'

"은지 너는 너무 잘 앉아 있는구나!" "역시 은지 최고" "은지 봐라 얼나마 잘 앉아 있니 은지한테 박수 쳐줘라" 라고 하는 비교교육이 없다. 태권숲의 비교 대상은 바로 '나' 자신이다.

그것은 처음 태권숲에 온 은지와 지금의 은지를 비교하는 것이지 다른 사람과 은지를 비교하지 않는다. 그리고 그것 또한 지도자가 비교하는 것이 아니다. 아이가 스스로 예전에 자신의 모습과 현재의 자신에 모습을 비교하여 본인의 만족도를 스스로 높인다.

세 번째는 통합교육이 없다.

'지도자가 편한 교육이 아니라 아이가 편한 교육을 한다.'

여기서 말하는 통합교육은 단체교육과는 다르다. 필자가 말하는 통합교육은 예를 들어 팔 벌려 뛰기를 할 때 지도자가 "자 지금부터 다같이 50개 몇 개~ 몇 개?" "50개요" "목소리가 작다 100개 몇 개?" "100개요" "좋아 80개만 하자"라는 교육이 없다는 것이다.

개개인에 그날 컨디션과 몸 상태 그리고 레벨에 따라서 당일 개수를 정하고 그것을 스스로 책임지게 한다. 단 지도자가 운동의 목표 범위를 정해주는 경우는 있다. 

이제 조금 이해가 되십니까?

여아운동교육은 남아운동교육과 다릅니다. 내가 여자관장이라 여자지도자라서 여아들을 가르치는 것이 아니라 여아에 대한 이해와 연구로 만들어진 여아전문운동프로그램입니다.

딸내미대장 이은지의 별책부록 6탄 꼬리말- 내게 가장 편한 옷이 패션이다.

옷은 시대 흐름에 따라 유행이 변합니다. 그러나 그것을 맹목적으로 따라가다 보면 나에게 어울리지 않지만 억지로 입는 경우가 있습니다. 그러나 패션을 조금만 공부하면 유행이나 흐름에 맞춰 나에게 어울리는 옷을 찾아 패션으로 만들  수 있습니다.

먼저 시작한 이유는 분명히 있습니다. 시행착오도 겪었습니다. 이제 여아전문가와 상의하세요. 어쩌면 그게 여자아이를 지도하는데 가장 빠른 길일지도 모릅니다.

\n[글 = 이은지 사범 ㅣ tkdnss@naver.com]
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